诚信的说课稿

时间:2024-04-22 07:30:32
诚信的说课稿

诚信的说课稿

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行说课稿编写工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢?以下是小编精心整理的诚信的说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

诚信的说课稿1

首先我将从教材、学情分析、学习目标及重难点的设定、教法学法及教学程序五个方面展开论说。

一、教材分析:

《诚信是金》是北师大义务教育实验教科书《品德与社会》六年级上册第一单元的教学内容。本课是在中年级“诚实守信”的基础上,对教育内容的深化和拓宽。学习本课是对前面所学知识的延续,也是对“在复杂的社会中怎样待人”这一教学内容所作的铺垫。

二、学情分析:

六年级的学生对于诚信这一涵义已有初步的认识,能辨别什么是对与错,只是在选择实践方面的能力较差,自控能力还不是很好,有待进一步提高。针对学生年龄偏低、认知水平尚浅并偏重于形象思维的特点,教师应避免太多的理论说教,力求让学生在实际事例的体验中,感悟诚信的重要性。

三、教学目标及重难点:

根据本课的特点及学生实际,我依据新课标精神,拟定以下教学目标:

1、知道诚实守信是中华民族的美德,理解诚信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。

2、通过收集诚信的名言、故事等培养学生愿意做诚信的人,对自己不诚信的行为感到不安和歉疚。

3、激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。……此处隐藏37267个字……来就倍受人们推崇,是我们中华民族的传统美德,我们小学生应当身体力行,从小学会做一个诚信的人。

设计意图:巩固学生对诚信的认识,为下一步明理导行打好基础。

活动四:辨一辨,遇到这些事情该怎么办?

1、让同学换位思考,如果遇到书中插图上的事情,自己会怎么办?

答应了的事要努力做到。有特殊情况以致无法兑现,就要向对方如实说明情况并表示歉意。

2、小组讨论:要具备什么条件才能成为诚信小天使?

3、评选班级诚信小天使,赠送“诚信卡”。

4、一起设计班级的诚信宣言。

设计意图:进一步提升学生的辨别事非的能力,引导学生在面临两难境地之时,做出正确的选择。并在交流讨论中形成共识,形成诚信宣言,明确做一个“诚信小天使”的条件,为下节课评选诚信小天使做好准备。

(三)总结道理,发出号召

俗话说的好“莫以恶小而为之,勿以善小而不为”,讲诚信从生活中的点点滴滴做起,从生活中的小事做起,让我们一起争做讲诚信的好少年。

(四)布置作业,拓展延伸

1、在实践中做讲诚信之人,并观察身边的人和事,下节课讲述班级同学诚信的事迹。

2、搜集有关诚信的名言、故事、事例,办一份诚信小报,下一节课进行展示评比。

让学生在搜集资料、办手抄报的过程中,加深对诚信的认识,并将对诚信的认识转化为实践。

五、说板书:

这样写的目的是通过这些强化学生的认识,让学生牢记:诚信是做人之根本,也是成功之基石,每个人都应当从我做起,从小事做起,做一个讲诚信的人。

我和诚信交朋友

做人之本 成功之基

从我做起

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